习主席的“人民观”折射共产党人的价值观底色

近日，全国各大中小学陆续发布暑假时间安排。

暑期对于老师们来说，既是难得的休整时光，也是沉淀思考、充实自己的好时期。

作为一名老师，你是否有过这样的困惑：看着孩子被分数裹挟的疲惫身影，一边心疼又一边无奈；深知教育不该只有刷题与排名，却又在“现实压力” 中迷失方向；那 “教育究竟为了什么” 的追问，总在心底反复回响。

这个假期，不如给自己一次深度梳理的机会，与湖南人民出版社新书《人是教育的最高价值》一起，开启一段思想的沉淀之旅，重新认识教育的本质与价值。

权威学者四十余年教育智慧的结晶

《人是教育的最高价值》作者李镇西是教育领域的权威学者，先后在全国20多个省区市作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。

该书精选整合李镇西的演讲实录，不仅汇集了他丰富的教育实践案例，更融入了其四十余年深耕教育的智慧哲思。

同时，这本书还带领我们走进了陶行知、雅斯贝尔斯等众多教育先驱与实践者的思想世界，为解决当下教育困境点燃思想明灯，为回归育人初心提供深刻洞见与实践启迪。

书中没有晦涩难懂的专业术语，也没有拐弯抹角的说教，表述真诚，语言平实。无论是专业教育工作者，还是普通家长，都能从中获得启发。

直击当下教育困境聚焦教育核心价值

《人是教育的最高价值》深刻剖析了“熬夜刷题的学生”“被分数绑架的课堂”“日渐式微的人文关怀”等当下社会关注的教育困境。

对于备受关注的“教师是否会被人工智能淘汰”这一问题，这本书也给出了令人安心的答案：只要教师保持教育热情、关爱学生、发挥创造力，就永远不会被机器取代。这既是对教育工作者的鼓励，也提醒我们：教育的温度，永远来自人与人的真诚互动。

李镇西以苏霍姆林斯基的教育思想为切入点，强调教育不是制造“学习机器”，而是要尊重每个孩子的独特性，守护他们追求幸福的权利。在书中，你会发现教育的终极目标是培养完整的人，而非仅仅追求分数。

李镇西直言：“当孩子们连基本睡眠都难以保证时，再多的‘教育改革成果’都显得苍白。”这些发人深省的观察，相信能够引发读者对教育现状的深刻反思。

教育工作者的“生命力”指南

《人是教育的最高价值》基于海量调查数据，直击一线教师评价体系单一、职称晋升困难、职业倦怠感强等真实痛点，真实还原教师的意愿与诉求。

该书通过剖析50余个真实教育场景案例，覆盖班级情感文化建设、分层教学实施等具体难题，为教师提供可借鉴、可操作的实战策略，让老师从繁文缛节和重复劳动中跳出来，少点“心累”，多点活力，真正实现“不内耗”的积极状态，重新发现教书育人的创造力和成就感。

对于每一位关心教育的人来说，这本书都值得细细品读。它不仅帮助我们认清教育现状，更提供了改变现状的智慧与勇气。

推荐阅读

《人是教育的最高价值》

李镇西 著

湖南人民出版社

内容简介：本书精选著名教育家李镇西的演讲精华，完整呈现李镇西从教四十余年的教育经验。内容涵盖学校管理革新、课堂教学优化、教师专业成长、教育减负实践、数字化教学探索等前沿议题。书中既有对教育本质的深刻思考，又有可操作性强的实践策略，为广大教育工作者指明了获得职业幸福感的实践方向，是教育管理者与一线教师不可多得的思想指南。